這兩天，各大媒體被高考狀元霸屏、霸版。不過(guò)，小編發(fā)現(xiàn)最牛的高考新聞竟來(lái)自上虞一對(duì)雙胞胎兄弟，這對(duì)雙胞胎學(xué)霸：老大北大！老二清華！。
哥哥王柯高考723分，上虞區(qū)第三，全省排名103，被北京大學(xué)錄取；弟弟李柯高考726分，上虞區(qū)排名第二，位列全省89，被清華大學(xué)錄取。
據(jù)了解，哥哥王柯跟爸爸姓，弟弟李柯跟媽媽姓。
這是怎樣一對(duì)學(xué)霸雙胞胎？我們一起看看他們的故事。
愛(ài)打籃球，喜歡書(shū)法，從沒(méi)上過(guò)任何課外培訓(xùn)班
這喜訊對(duì)于兄弟倆來(lái)說(shuō)，卻是意料之中的事，兄弟倆都十分淡定。弟弟李柯相較哥哥王柯，顯得外向一些。兄弟倆的興趣愛(ài)好也頗為相像，從小喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別是打籃球，兩人都是班級(jí)籃球隊(duì)的隊(duì)員。哥哥喜歡喬丹，23號(hào)，弟弟喜歡科比，24號(hào)。
穿黃色的短袖為哥哥王柯，穿玫紅色的短袖為弟弟李柯
“打籃球還是我們有效減輕學(xué)習(xí)壓力的一種好方法。”由于喜歡打籃球，剛進(jìn)入春暉高一學(xué)習(xí)時(shí)，弟弟李柯還向班主任老師還提了這個(gè)要求，老師說(shuō)，只要把握好尺度即可。而因?yàn)槌?jí)喜歡打球，李柯高三第一學(xué)期還曾一度運(yùn)動(dòng)過(guò)量，因氣胸手術(shù)被迫住院兩次，好在成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)落下。
除了打籃球，兄弟倆從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持在寒暑假練書(shū)法，并一直保持到現(xiàn)在。“我父親是一名老師，當(dāng)倆孩子上小學(xué)后，跟著爺爺練過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法，以后就臨帖練。”雙胞胎的父親王文光告訴記者。
王文光是上虞區(qū)公安局出入境管理大隊(duì)教導(dǎo)員。他說(shuō)培養(yǎng)孩子也沒(méi)別的刻意之舉，但孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣后，帶來(lái)的好處是能保持安靜的內(nèi)心。“倆個(gè)孩子沒(méi)有上過(guò)任何課外培訓(xùn)班，碰到問(wèn)題時(shí)，兄弟倆會(huì)相互切磋。”雙胞胎兄弟從小有個(gè)優(yōu)勢(shì)，相互有玩伴。在家中時(shí)，也會(huì)一起下個(gè)圍棋什么的。
爸爸透露：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣很重要
王柯和李柯，長(zhǎng)得十分相像，只是老大身高1.86米，比老二高3厘米。有趣的是，高考成績(jī)，老二比老大高出3分。
高二時(shí)兄弟倆雙雙進(jìn)入了競(jìng)賽班，老師們也會(huì)經(jīng)常將兄弟倆搞錯(cuò)。為了不出錯(cuò)，老師們干脆叫他倆時(shí)就一個(gè)字“柯”，常常是老師把目光落到誰(shuí)的身上，誰(shuí)就站起來(lái)回答問(wèn)題。李柯說(shuō)，他有一回“冒充”哥哥，路上與老師打招呼，只是該老師事后感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，沉穩(wěn)的王柯這么活潑了。
兄弟倆上小學(xué)階段，王文光在公安局刑偵大隊(duì)工作，常常拎個(gè)包就天南海北辦案去了，而妻子在上虞一家企業(yè)上班，工作也挺忙的。
“不過(guò)，只要我一有時(shí)間，就會(huì)陪伴孩子們，他們做作業(yè)，我就在旁邊看書(shū)，寫(xiě)詩(shī)。”王文光清楚地記得，喜歡文學(xué)的他練習(xí)寫(xiě)詩(shī)從2008年開(kāi)始，耳濡目染下，擅長(zhǎng)理科的兄弟倆也喜歡詩(shī)詞。這次，在給清華北大的自薦信上，李柯以自創(chuàng)的小詩(shī)開(kāi)了頭，而王柯以一首摘錄的英語(yǔ)小詩(shī)進(jìn)行自我介紹。
“在小學(xué)階段時(shí)，我讓孩子晚上必須8點(diǎn)半前睡覺(jué)，初中時(shí)9點(diǎn)前睡，高中階段，晚上10時(shí)必須睡覺(jué)。”王文光說(shuō)，這樣一來(lái)，無(wú)形中讓孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。
雙胞胎兄弟：暑假給學(xué)弟學(xué)妹們做些輔導(dǎo)
哥哥王柯說(shuō)，從高三起，他對(duì)電子技術(shù)特別感興趣，這次，他在清華北大的“三位一體”招考時(shí)，同時(shí)被兩所學(xué)校錄取，他最后選擇上北大。而弟弟李柯心儀的是清華大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院。
“這個(gè)暑假中，我們會(huì)學(xué)學(xué)鋼琴，看看專業(yè)的書(shū)籍，同時(shí)，與同學(xué)們還約定，給學(xué)弟學(xué)妹們做些輔導(dǎo)。”兄弟倆說(shuō)，上了大學(xué)后，他們都會(huì)選擇雙專業(yè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他倆來(lái)說(shuō)，并不累。
兄弟倆均就讀于春暉中學(xué)高三（1）班，在班主任朱鈞祥老師眼中，這兩個(gè)有“高度”的雙胞胎學(xué)生都屬于沉穩(wěn)型的，學(xué)科均衡，而且一步步能朝著自己設(shè)定的目標(biāo)前行。
“我高二下半學(xué)期時(shí)對(duì)他倆曾開(kāi)過(guò)玩笑，雙胞胎，到時(shí)一個(gè)清華，一個(gè)北大，該多好！”沒(méi)想到，朱老師的玩笑成了現(xiàn)實(shí)。（記者 杜靜靜 ）
