事發(fā)廠房內(nèi)堆放著大量化工原料，爆炸沖擊波沖開了房頂，現(xiàn)場一片狼藉。

事故遇難研究生與導(dǎo)師，更像“老板與下屬”的關(guān)系，學(xué)生只有一個選項——絕對服從:替導(dǎo)師從事額外的接待工作，不時去導(dǎo)師的公司干活。“畢竟命運掌握在老師手里”。

“他喜歡描述參與這項研究會帶來多大的商業(yè)價值，并且經(jīng)常上升到國家層面，說這是一件利國利民的商業(yè)項目。還會說一旦研究完成，可以馬上投入生產(chǎn)賺大錢。”

“這種校外大劑量實驗，導(dǎo)師不在場是不可想象的，估計老師低估了危險系數(shù)。”爆炸的原因，疑與為了將研究成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)化生產(chǎn)，違規(guī)進行試驗有關(guān)，但官方尚未確認。

兩年來，就讀于華東理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院的研究生李鵬，對待導(dǎo)師張建雨的態(tài)度只有兩個字——順從。

暫緩發(fā)表論文，幫導(dǎo)師招待客人，每天必須在實驗室工作至深夜，去導(dǎo)師辦的工廠做工……李鵬對張建雨的種種要求都沒有拒絕，而他這么做的目的只有一個，按時完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。

直到2016年5月23日，他的所有努力付之一炬。當天上午，仍為論文憂心忡忡的李鵬，被導(dǎo)師張建雨帶進自己的工廠內(nèi)。下午3點多，這家由張建雨一手建立的上海焦耳蠟業(yè)有限公司廠房發(fā)生爆炸，造成近200平方米的彩鋼板廠房坍塌，三名人員遇難，李鵬便是其中之一。

關(guān)于爆炸事故原因，官方已有初步說法。上海市安監(jiān)部門5月31日對外發(fā)布消息說，5月23日上午，張建雨和他的學(xué)生李鵬攜帶危險物品，至該公司違法違規(guī)“試驗”，并安排兩名員工協(xié)助后離開外出。當天15時許，發(fā)生事故。

目前尚無確切證據(jù)說明，李鵬正在導(dǎo)師的工廠內(nèi)進行何種“試驗”。但毫無疑問的是，導(dǎo)致這位年輕的研究生二年級學(xué)生命喪工廠的，正是他與導(dǎo)師張建雨間的“致命師生關(guān)系”。

爆炸發(fā)生了

遇難的工人朱彩華，兩個月前還是練塘鎮(zhèn)上賣了多年烤山芋的小販。

張曉磊最后一次見到李鵬是在爆炸發(fā)生前7小時。

周一早晨8點10分，同專業(yè)本科生張曉磊收到師兄李鵬發(fā)來的短信，內(nèi)容是導(dǎo)師張建雨傳話，催促張曉磊趕快到學(xué)校實驗室開會，原因是張建雨要和李鵬急著外出辦事。

這個會只針對本科生，與研究生無關(guān)，李鵬就坐在旁邊干別的。他用一個流程圖軟件查資料，還對張曉磊說，辦完事回來教他使用這個軟件。

會議只持續(xù)了半個小時。9點多，師生二人準備出門。臨走前，李鵬往張建雨的車上搬一袋很重的實驗材料，張曉磊趕緊幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個麻袋包裹的東西十分沉重，“像抱一袋米一樣重。”李鵬特意囑咐小心點兒。張曉磊看到包裹外寫著“硫氰”字樣，但后面是硫氰xx，他記不清了。

張曉磊推測，這袋包裹應(yīng)該是在周末準備好的，因為周五他離開實驗室時，并沒看到這些東西。包裹被裝進張建雨酒紅色的沃爾沃越野車里，不久就被運到了上海焦耳蠟業(yè)公司門前。

焦耳蠟業(yè)公司位于上海市青浦區(qū)練塘鎮(zhèn)私營經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，距離市區(qū)六十余公里。工商資料顯示，該公司1997年由張建雨注冊成立，2015年6月，法定代表人變更為張建軍，經(jīng)營范圍為生產(chǎn)助劑蠟等。

張建雨在練塘鎮(zhèn)開廠，當?shù)厝吮M皆知。官方在爆炸后的通報中也確認:“該公司法定代表人為張建軍，實際控制人為張建雨，系華東理工大學(xué)能源化工系副教授。”

南方周末記者實地采訪后發(fā)現(xiàn)，焦耳蠟業(yè)公司實際是一排破敗的磚瓦房，周圍被一片針織廠包圍。隔壁針織廠的一位經(jīng)理說，他時?？吹介T口停著張建雨酒紅色的越野車。

然而，很少有人進入到焦耳蠟業(yè)廠房內(nèi)。上述針織廠經(jīng)理告訴南方周末記者，焦耳蠟業(yè)廠平常大門緊閉，只有進貨出貨時，才有叉車進出，裝卸一些藍色塑料桶，“不知道是怎么搞生產(chǎn)的”。

工人朱彩華的女兒朱云是為數(shù)不多進入過工廠的外人。事發(fā)當日12點多，她進入到焦耳蠟業(yè)廠房內(nèi)，喊父親回家吃午飯。

在廠房內(nèi)，朱云看到一個大鍋一樣的儀器，旁邊豎立著寫有“液氮”的大罐。父親朱彩華穿著平常的衣服，沒有什么防護，把藍桶里白色的液體倒進大鍋，難聞的氣味非常刺鼻。

據(jù)朱云回憶，父親告訴她，“今天中午加班，不回家吃飯了。”41歲的朱彩華是安徽阜南人，他剛剛被焦耳蠟業(yè)廠招來當工人，每月工資3000元。在焦耳蠟業(yè)廠內(nèi)，共有兩個工人、一個領(lǐng)班。

當天，朱云在廠房內(nèi)還看到一位年輕人，那人就是李鵬。三個農(nóng)民作為李鵬的助手，負責(zé)儀器的基本循環(huán)操作，朱彩華便是其中一個。兩個月前，他還是練塘鎮(zhèn)上賣了多年烤山芋的小販，對化工一無所知。

三個小時后，焦耳蠟業(yè)廠發(fā)生爆炸。據(jù)《新京報》報道，爆炸發(fā)生時，一個工人中途嫌氣味太大，出門透口氣而躲過一劫。李鵬的一位同學(xué)轉(zhuǎn)述工人的說法是:現(xiàn)場有3個裝有化學(xué)試劑的桶，每個桶重20公斤，每個人負責(zé)一個桶，下面加熱，上面攪拌，在攪拌的過程中，爆炸發(fā)生。

此時朱云已經(jīng)回到家里，她先是聽到尖銳的爆炸聲，緊跟著便看到黑色的濃煙開始彌漫，天空又飄下一陣粉塵，就連廠房玻璃都被震碎了。

爆炸直接導(dǎo)致兩名工人身亡，朱彩華就在其中。此外，還有一名遇難者是在工廠做“試驗”的研究生李鵬。

商人導(dǎo)師

“喜歡與我們共筑夢想，教導(dǎo)我們要賺錢。”

發(fā)生事故的上海焦耳蠟業(yè)有限公司，是一家研究開發(fā)特種蠟、合成蠟的企業(yè)?，F(xiàn)為華東理工大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師的張建雨，研究領(lǐng)域正是蠟制品。

在學(xué)界，張建雨不避諱自己是商人;在商界，他更注重自己的學(xué)者身份。上海一名與張建雨合作多年的企業(yè)老總告訴南方周末記者，張建雨喜歡商業(yè)伙伴叫他博士。他形容張建雨為“儒商”，“能說會道，常引經(jīng)據(jù)典，喜歡儒家文化”。

張建雨一手創(chuàng)辦的上海焦耳蠟業(yè)官網(wǎng)上，留下了一個地址:上海市梅隴路130號實驗六樓320房間，聯(lián)系人“張博士”，還配有一個手機號。他的一位學(xué)生向媒體證實，該手機號正是張建雨的手機號，而上述地址即張建雨擔(dān)任主任的實驗室所在地。

學(xué)生們更愿意把“商人”“企業(yè)家”“賺大錢”等字眼與張建雨聯(lián)系起來。本科生李華上過張建雨的供熱工程課，發(fā)現(xiàn)張建雨除了直接讀PPT，更愿意講經(jīng)濟，“喜歡與我們共筑夢想，教導(dǎo)我們要賺錢”。張建雨的供熱工程很容易通過。期末考試前幾周，張建雨將原題庫發(fā)給學(xué)生，李華后來才發(fā)現(xiàn)，考試試卷的題目與原題庫一模一樣，“多數(shù)同學(xué)只花10分鐘就能交卷，這門課成了本科期間最輕松、成績最高的課程”。

教課之外，張建雨更是名副其實的商人。李華曾在不同場合聽張建雨說起，除了焦耳蠟業(yè)，他在別的地方也有廠子。工商資料顯示，張建雨2008年與人合資成立了撫順九雨新材料有限公司，該公司2013年被注銷。同時，他還擔(dān)任浙江建德市遠方針織有限公司經(jīng)理。兩家公司業(yè)務(wù)均與蠟制品有關(guān)。

據(jù)媒體報道，在微博上一位自稱上過張建雨課程的學(xué)生說，張建雨在校內(nèi)擁有實驗室，所帶本科生、研究生，無一例外被安排參與相關(guān)商業(yè)研究，“張建雨教學(xué)工作的一切出發(fā)點，為商業(yè)利益”。

一本名為《贏在追求卓越》的書籍披露了張建雨的早年經(jīng)歷，該書介紹了“12位成功企業(yè)家”，張建雨位列其中。

根據(jù)書中記載，張建雨1961年出生在河北藁城蒼德村一個赤腳醫(yī)生家庭，初中留過級，高考過兩回，但都只考取中專。在撫順石油化工研究所工作時，讀了夜校，最后才考到了華東化工學(xué)院(華東理工大學(xué)前身)的在職研究生，1997年畢業(yè)后被破格留校任教至今。

這本書還介紹了張建雨讀研究生時的一段經(jīng)歷:張建雨做丁烷脫瀝青課題時，遇到丁烷泄漏，他關(guān)掉丁烷閥門，用風(fēng)扇吹散漏氣，并告誡他的同伴，“以后遇到這樣的事，千萬不能跑，真爆炸了，你跑不過火。”

最終，當時的研究生張建雨逃過了這一場“爆炸”，在二十年后，他卻將他帶的研究生置于另一場爆炸之中。

老板和下屬

“老師說他開企業(yè)比較有錢，畢業(yè)的話可以去他的公司。”

張建雨渾身散發(fā)的商人氣息，已經(jīng)嵌入到他與學(xué)生之間的關(guān)系里。

“他喜歡描述參與這項研究會帶來多大的商業(yè)價值，并且經(jīng)常上升到國家層面，說這是一件利國利民的商業(yè)項目。還會說他已經(jīng)接觸過一些大企業(yè)，一旦研究完成，可以馬上投入生產(chǎn)賺大錢。”本科生李華告訴南方周末記者，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計方向和題目一般由張建雨“欽定”，按照焦耳蠟業(yè)所需確定研究項目，“不可更改”。

李鵬成為張建雨的學(xué)生之前并沒有料到這些。2014年9月，他從鄭州輕工業(yè)學(xué)院考取華東理工大學(xué)研究生。他的本科老師間接認識張建雨，便介紹他報考張建雨門下。

“老師說他開企業(yè)比較有錢，畢業(yè)的話可以去他的公司。”李鵬的姐姐李慧敏告訴南方周末記者，“因為是老師介紹，研究方向也比較感興趣，弟弟就報選了張建雨。”

據(jù)《中國青年報》報道，李鵬告訴過姐姐，導(dǎo)師張建雨開有公司，導(dǎo)師的哥哥也有公司，平時導(dǎo)師會安排工廠的活讓他干。剛開始，他并不排斥，他希望能在老師面前好好表現(xiàn)，“畢竟命運掌握在老師手里”。

不過，李鵬跟同學(xué)“吐槽”說，張建雨的心思主要在工廠，不怎么管他，自己見到導(dǎo)師的次數(shù)也不多。

張建雨教過的多位研究生、本科生也均向南方周末記者證實，因忙于企業(yè)事務(wù)，張建雨極少來實驗室，“有時半個月，有時一個月，才開一次會”。

在導(dǎo)師的安排之下，李鵬十分忙碌。他除了每天要在實驗室待到晚上十一點外，還要替導(dǎo)師從事額外的接待工作，并不時去導(dǎo)師的公司干活。姐姐李慧敏說，有蠟廠客戶到學(xué)校參觀，都由李鵬掏錢接待，請客戶吃飯，他還用飯卡長期招待導(dǎo)師的一個同學(xué)，但都沒有報銷。

李鵬的家庭條件一般，父母都在外地打工，跟著導(dǎo)師讀研花銷越來越大，他雖然心生不悅，卻又不敢直接向張建雨提意見。不得已，有半年時間，他做了幾份兼職，除了做家教，他還在商場和快餐店打工。

難得有收入的一次干活是在2015年暑假，李鵬被張建雨安排到浙江山區(qū)的工廠里實習(xí)了一個多月。山區(qū)很偏僻，工廠也不管飯，他只好自己做飯。有一次，他學(xué)會了做西紅柿炒雞蛋，興奮地發(fā)了一條微信朋友圈，“萬萬沒想到，這半月的實習(xí)，最大的收獲，竟然是學(xué)會了做飯。”

實習(xí)結(jié)束后，張建雨夸贊李鵬做了不少貢獻，并許諾回頭好好給他獎勵。到最后，張建雨只給了他一千多塊錢，李鵬向姐姐吐槽說，“這錢都不夠來回車費和飯錢，老師真摳。”

一名與李鵬交好的同學(xué)說，上述種種經(jīng)歷，已經(jīng)讓李鵬重新認識他和張建雨的關(guān)系，認為他們兩個就是“老板和下屬”，甚至私下里已經(jīng)喊張建雨為“老板”。

對于李鵬來說，為了完成學(xué)業(yè)，他這名“下屬”絕對要服從“老板”。華東理工大學(xué)多名研究生告訴南方周末記者，在導(dǎo)師面前，碩士研究生幾乎沒有話語權(quán)，論文能否通過，能否順利畢業(yè)，完全取決于導(dǎo)師的意愿。

“估計老師低估了危險系數(shù)”

接通后，張建雨只說了句“出事了，是個意外”，便匆匆掛斷了電話。

2016年3月，發(fā)小翟民給李鵬打電話，咨詢考研如何選擇導(dǎo)師和學(xué)校的事兒。

“一定要先選好導(dǎo)師，如果導(dǎo)師人不好，那他對你就很不好，學(xué)校好壞倒是其次。”電話里，翟民聽出李鵬情緒低落，還說畢業(yè)有難度，“不想再繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)了”。

李鵬情緒不佳主要源自張建雨要求他暫停發(fā)表論文。按照華東理工大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，碩士畢業(yè)必須要在核心期刊上發(fā)表一篇論文。李鵬已經(jīng)研二，仍未發(fā)表論文，很有可能因此而延期畢業(yè)。

據(jù)華東理工大學(xué)一名知情學(xué)生介紹，李鵬的論文開題報告為相變儲能材料，這一研究對焦耳蠟業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品有幫助，張建雨建議先將研究成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)化生產(chǎn)，再發(fā)表論文。

但可以肯定的是，無論如何李鵬都沒有必要進行工廠試驗，“因為校園實驗室完全能滿足畢業(yè)論文的實驗需求。”

爆炸發(fā)生后，一名學(xué)生曾進入現(xiàn)場，根據(jù)試驗記錄本和幸存者的描述，這名學(xué)生推測，爆炸現(xiàn)場可能進行了中試放大實驗。

公開資料顯示，中試放大實驗是實驗室成果走向工業(yè)化生產(chǎn)的必須步驟，危險性遠高于實驗室的實驗，“好比實驗室用10克的劑量實驗，中試放大實驗要用10斤。”一名華東理工大學(xué)的學(xué)生說。

該校能源化工專業(yè)一名學(xué)生告訴南方周末記者，平常學(xué)校實驗室接觸危險化學(xué)品，需要導(dǎo)師在該化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案上簽字方可使用，“這種校外大劑量實驗，導(dǎo)師不在場是不可想象的，估計老師低估了危險系數(shù)。”

一名華東理工大學(xué)學(xué)生曾告訴李慧敏，現(xiàn)場有3個裝有化學(xué)試劑的桶，每個桶重20公斤，每個工人負責(zé)一個桶，下面加熱，上面攪拌。上述推測被學(xué)生上報至學(xué)院，學(xué)院又反饋給警方，希望盡快查明真相。

但這一說法未獲得警方證實，5月31日上海市安監(jiān)部門披露的信息，也沒有確認事發(fā)時進行的違法違規(guī)“試驗”就是中試放大實驗。

此次爆炸事故發(fā)生后，關(guān)于高校教師辦企業(yè)是否合規(guī)的討論又不絕于耳。5月29日，華東理工大學(xué)宣傳部工作人員在接受媒體采訪時表示，早在2007年，華東理工大學(xué)就曾下發(fā)《教師校外兼職活動的暫行規(guī)定》的通知，要求教師不允許在校外企業(yè)進行實質(zhì)性兼職，個人也不能作為法定代表人開辦公司。

該校工作人員還說:“張建雨如果真的在外面開辦公司或者參股企業(yè)，學(xué)校是完全不知情的，他是瞞著學(xué)校私下開的。不過，對于張建雨責(zé)任的認定還是要等政府調(diào)查組的最后調(diào)查結(jié)果，如果他確實有違法違紀的情況，學(xué)校絕對不會包庇他。”

然而從國家層面看，激活科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已是大勢所趨。2015年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《深化科技體制改革實施方案》，允許高校人員帶著科研成果保留基本待遇下海。

因此，教授創(chuàng)業(yè)辦企業(yè)并不與國家政策大方向相違背，但相關(guān)的權(quán)責(zé)并不明確，比如教授的課時不能少，研究生培養(yǎng)不能流于形式。如果研究生向企業(yè)提供服務(wù)，待遇報酬以及安全保障等問題，也亟待細化。

爆炸事故發(fā)生后，張建雨已經(jīng)被刑事拘留。對于李鵬的死，張建雨到底有多大責(zé)任還有待警方確定。本科生張曉磊告訴南方周末記者，張建雨花在學(xué)校的精力少，不過性格和藹，脾氣好，現(xiàn)在網(wǎng)上“放大了導(dǎo)師的黑點”。

5月23日，噩耗傳到李鵬家里時，是晚上9點。電話接通，對方自稱是華東理工大學(xué)校方，讓家人盡快去一趟上海。

李鵬的姐姐李慧敏起初以為是詐騙電話。她在網(wǎng)上搜索到張建雨的手機號，接通后，張建雨只說了句“出事了，是個意外”，便匆匆掛斷了電話。

(應(yīng)采訪對象要求，文中張曉磊、李華、翟民、朱云為化名)