原標(biāo)題:沈高校有人靠“替課”月賺800元
本報訊(華商晨報記者 楊曉明)做促銷、發(fā)傳單都是大學(xué)生的兼職,如今“替課”在高校中的生意也很流行。在課堂上替雇主喊“到”一天就能輕松賺百八十元。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),“替課”現(xiàn)象在沈城多所高校均有存在。有大學(xué)生稱,為別人“替課”一天能賺大約100元,最多時一個月能賺800元。
發(fā)帖“雇人上課” 兩分鐘成交
昨日,記者在QQ上搜索發(fā)現(xiàn),不少沈城高校有“替課群”。記者聯(lián)系到不同學(xué)校不同年級的三名同學(xué),他們說替課現(xiàn)象一直有,并不是一種新鮮事物,只是有的學(xué)校替課現(xiàn)象不多,而有的學(xué)校替課市場比較“成型”。
據(jù)了解,替課可謂明碼標(biāo)價:普通課20元,如果有實(shí)驗課、體育課,價格可能比普通文化課要高一些。因為,體育課的難度大、實(shí)驗課的時間長。如果是趕上體育課跑800米,替課的費(fèi)用可能要80~100元。
在某高校“替課群”,一大二男同學(xué)在群里發(fā)布消息稱:“現(xiàn)需要上34節(jié)課,男生,有意者私聊。”2分鐘內(nèi),就有人主動聯(lián)系,最后以每節(jié)20元的價格成交。
各個替課群里,除了發(fā)布替課信息,還有兼職信息的發(fā)布,還有代簽到等服務(wù)。而群成員的昵稱基本沒有真實(shí)姓名,多數(shù)都是看不出任何信息的昵稱。
有人一天能賺100元左右
沈城一位高校大二學(xué)生華建(化名),做替課兼職做了半年多。被問到他為什么有時間替別人上課,他說:“主要是大三的時候課比較少,空閑時間沒事做就主動加進(jìn)一個‘替課群’,只需要在課堂上回答到,之后就可以做自己的事情,比如寫寫自己的作業(yè),或者看自己喜歡的書一直等到下課。這樣既可以打磨時間,又可以掙到錢、還能幫助有需要的同學(xué),一舉三得何樂而不為。”
華建說,“我替課最多一天能賺100元左右,曾經(jīng)最多一個月給別人替課賺到過800元,這相當(dāng)于我一個月在飲食上的花銷。”
華建透露,所有“替課族”都是替公共課,專業(yè)課、小課一般沒有人會接單,“公共課八九十人一起上,老師并不能達(dá)到每個同學(xué)都認(rèn)識,喊個到就可以。如果是小課或者專業(yè)課,老師對自己班級的學(xué)生都很熟悉,所以替課的同學(xué)少。”
找人替課男生多于女生
沈城某高校大二的學(xué)生馮陽(化名)曾做過替課一族。
她說,身邊有不少同學(xué)找過替課的,她所在的班大部分的同學(xué)都有過找人替課的經(jīng)歷,不過大部分都是男生,女生很少找人替課。比如上大課的時候,如果老師點(diǎn)名遇到陌生人幫同學(xué)點(diǎn)到時,大家也心知肚明,沒有人會當(dāng)面揭穿。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)有被替課的經(jīng)歷。一些大課堂,老師對考勤的要求比較嚴(yán)格,上課需要點(diǎn)名,出勤率與期末考試的成績掛鉤。所以,有的同學(xué)就想到了替課。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生找人替課的理由也多種多樣。找過替課的多數(shù)學(xué)生表示,不愿意去公共課上走神浪費(fèi)時間,不如做點(diǎn)有意義的事情。
大二的李同學(xué)說,現(xiàn)在的大學(xué)生并非找人替課就是不好好學(xué)習(xí),而是為了更好的利用時間。比如,我在社團(tuán)有工作,趕上社團(tuán)忙碌的時候,我就需要忙社團(tuán)的事,只能找同學(xué)替一下。
也有的同學(xué)覺得需要替的課無聊,不想浪費(fèi)時間在那發(fā)呆。李同學(xué)說:“我找人替課多數(shù)是公共大課,也就是在期末的時候只需要簡單背一背重點(diǎn)就能過關(guān)的這種課,完全不用每周都浪費(fèi)時間。”
此外,找人替課的理由還有:周五想提前回家;體育課無聊、很累。
學(xué)校應(yīng)通過制度
約束學(xué)生上課
大學(xué)生找人替課的現(xiàn)象如此火爆,老師對此真的是一無所知嗎?
昨日,記者采訪了沈城4所高校的大學(xué)老師,有的老師稱不知道有這種現(xiàn)象的存在。有的老師則表示,在網(wǎng)絡(luò)上看到過這種現(xiàn)象,但一直不知用什么辦法解決。
某高校的高老師說,一節(jié)大課要給百八十名學(xué)生上課,老師不可能都記住每個學(xué)生,考勤只能通過點(diǎn)名、提問的方式進(jìn)行。目前沒有針對性的措施來解決。
遼寧社科院專家張思寧說,學(xué)校應(yīng)該有管理責(zé)任,通過一些制度來約束學(xué)生上課。比如,以班級為單位設(shè)立簽到簿管理?,F(xiàn)在國內(nèi)有學(xué)校采取機(jī)器刷臉、指紋驗證等手段來約束學(xué)生上課。
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